Các trường học trên địa bàn tỉnh đang tập trung triển khai kế hoạch tổ chức ôn luyện chuẩn bị thi học kỳ I cho học sinh. TheĐểkỳthichấtlượkq trận chelseao chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo, thời gian tổ chức kiểm tra học kỳ I vào trung tuần tháng 12.

Ôn tập khoa học là cách để học sinh đạt điểm cao trong kỳ kiểm tra học kỳ I.

Ráo riết ôn tập

Tại Trường THCS Xà Phiên, huyện Long Mỹ, gần 2 tuần nay không khí ôn tập của các em học sinh và giáo viên rất khẩn trương. Em Lê Nguyễn Gia Phúc, học sinh lớp 7A2, bộc bạch: “Đầu tuần sau là em thi rồi, nên thời gian này em vừa ôn trên lớp về nhà em cũng học bài kỹ lại từng môn. Ngoài học thuộc lòng, em còn kết hợp trao đổi bài với bạn để có thể nhớ bài lâu”.

Để giúp học sinh ôn tập tốt, ban giám hiệu nhà trường đã chỉ đạo các tổ bộ môn làm đề cương, lên kế hoạch từng phần để giáo viên triển khai ôn tập. Ông Nguyễn Văn Bé Sáu, Hiệu trưởng nhà trường, cho biết: “Việc tổ chức ôn tập cho học sinh năm nay chúng tôi tập trung vào nâng cao kỹ năng làm bài và khả năng vận dụng giữa lý thuyết vào bài tập của học sinh. Giáo viên tùy theo năng lực học tập của từng lớp có thể vận dụng linh hoạt công tác ôn tập. Khi ôn tập tạo không khí thoải mái để các em tiếp thu bài được tốt hơn”.

Nét mới của thi học kỳ I năm nay là ở khối lớp 12. Sở Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các trường THPT, các trung tâm giáo dục thường xuyên ôn tập cho học sinh như phương án thi THPT quốc gia năm 2017, theo kết cấu đề thi minh họa đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố. Học sinh lớp 12 sẽ kiểm tra với bốn bài thi. Trong đó, có ba bài thi độc lập là toán, ngữ văn, tiếng Anh và hai bài thi tổ hợp là khoa học tự nhiên (tổ hợp các môn vật lý, hóa học, sinh học) và khoa học xã hội (tổ hợp các môn lịch sử, địa lý, giáo dục công dân) để học sinh làm quen với kỳ thi quan trọng sắp tới. Thời gian thi chung, đề thi chung do Sở Giáo dục và Đào tạo ra đề.

Em Đỗ Trần Ái Ngọc, học sinh lớp 12A1, Trường THPT Vị Thanh, thành phố Vị Thanh, chia sẻ: “Tụi em đang nỗ lực ôn tập để hệ thống lại những kiến thức trọng tâm đã học. Từ đó, rèn luyện cách làm các dạng bài tự luận, trắc nghiệm đối với từng môn để chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ I. Hình thức kiểm tra theo phòng và đề thi chung như kỳ thi tốt nghiệp THPT sẽ giúp chúng em làm quen để không bỡ ngỡ khi bước vào kỳ thi THPT chính thức”.

Không có nhiều điều kiện ôn tập như các trường bạn, nhưng đến thời điểm này, Trường THPT Cây Dương, huyện Phụng Hiệp, cũng cơ bản hoàn thành xong kế hoạch ôn tập cho học sinh. Ông Huỳnh Trung Cừ, Phó Hiệu trưởng của trường, cho biết: “Do đặc thù của trường có 2 cấp học là THCS và THPT, nên công tác ôn tập của trường được chuẩn bị từ sớm. Điểm thiệt thòi của trường là số lượng lớp học đông, nên việc bố trí thời gian ôn tập cho các khối lớp khác rất khó. Chúng tôi chỉ ưu tiên cho khối lớp 12 (được học 2 buổi/ngày) nên có nhiều thời gian ôn tập hơn. Theo đó, giáo viên trong quá trình giảng dạy sẽ vừa dạy vừa ôn tập, kết hợp với kiểm tra giữa kỳ…”.

Đảm bảo đánh giá đúng thực chất

Sở đã yêu cầu các phòng giáo dục và đào tạo, các trường học chỉ đạo và tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc ở tất cả các khâu từ ra đề, coi thi, chấm thi và nhận xét, đánh giá học sinh, bảo đảm thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đúng năng lực và sự tiến bộ của học sinh. Việc chỉ đạo ôn tập cho học sinh bảo đảm khoa học, chặt chẽ, đúng đối tượng, không ôn tập tràn lan. Công tác chỉ đạo, kiểm tra việc biên soạn đề kiểm tra với 4 mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao; tiếp tục ra đề theo hướng đánh giá năng lực người học, tăng dần các câu hỏi ở mức độ vận dụng, các câu hỏi mở.

Trong quá trình ra đề, chủ động kết hợp một cách hợp lý, phù hợp giữa hình thức trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan, giữa kiểm tra lý thuyết và kiểm tra thực hành trong các bài kiểm tra. Ông Nguyễn Quang Nhơn, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Vị Thanh, chia sẻ: “Phương án thi năm 2017 có nhiều đổi mới nên từ đầu năm học, nhà trường đã có kế hoạch điều chỉnh việc dạy học kết hợp ôn tập, kiểm tra đánh giá. Về cơ bản, dù là hình thức thi nào thì học sinh cũng phải nắm vững kiến thức cơ bản. Cách thức kiểm tra học kỳ I chung trên toàn tỉnh nhằm để học sinh làm quen với hình thức thi. Tuy nhiên, chúng tôi vẫn chỉ đạo các tổ chuyên môn phải hướng dẫn học sinh xây dựng đề cương ôn tập của từng môn, chủ động tự học để không bị dồn vào cuối năm”.

Kết quả kiểm tra học kỳ I sẽ là cơ sở để đánh giá, xếp loại học sinh sau một học kỳ. Vì vậy, các trường trên địa bàn tỉnh đã và đang tập trung ôn tập, hướng dẫn học sinh ôn thi thật tốt, chuẩn bị kỹ lưỡng cả về kiến thức và tinh thần để làm bài đạt kết quả tốt nhất.

Bài, ảnh: CAO OANH