(CMO) Bộ GD&ĐT vừa có công văn gửi các Sở GD&ĐT, Cục Nhà trường – Bộ Quốc phòng và các cơ sở giáo dục trung học trực thuộc hướng dẫn việc tổ chức dạy học trong học kỳ II và ôn tập, chuẩn bị cho kỳ thi THPT quốc gia năm 2017.

Trong đó, Bộ GD&ĐT yêu cầu tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh học tập Quy chế thi THPT quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp THPT; Quy chế tuyển sinh đại học hệ chính quy, tuyển sinh cao đẳng nhóm ngành đào tạo giáo viên hệ chính quy và các văn bản hướng dẫn của Bộ GD&ĐT. Bộ cũng đề nghị tăng cường tuyên truyền, phổ biến quy chế để cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và xã hội nhận thức đúng về những đổi mới của kỳ thi THPT quốc gia năm 2017; tích cực chuẩn bị mọi điều kiện để tổ chức tốt kỳ thi.

Căn cứ các văn bản hướng dẫn của Bộ GD&ĐT về tổ chức kỳ thi THPT quốc gia năm 2017, Bộ đề nghị các sở GD&ĐT chỉ đạo các cơ sở giáo dục xây dựng kế hoạch, thực hiện các giải pháp hiệu quả, tổ chức ôn tập cho học sinh lớp 12 phù hợp với từng trường, từng nhóm đối tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng kỳ thi.

Sau khi kết thúc năm học theo kế hoạch, việc ôn tập của học sinh được thực hiện theo hướng tăng cường thời gian dành cho học sinh tự học. Các sở GD&ĐT cùng các cơ sở giáo dục nghiên cứu và giúp học sinh làm quen với các bộ đề thi minh họa của Bộ trong quá trình dạy học và ôn luyện kỳ thi THPT quốc gia năm 2017.

Các cơ sở giáo dục yêu cầu tổ chuyên môn, giáo viên dạy các môn thi THPT quốc gia đánh giá rút kinh nghiệm công tác tổ chức ôn tập, thi THPT quốc gia năm 2016 để có thêm căn cứ xây dựng kế hoạch, nội dung ôn tập thi năm 2017; chú ý các nội dung kiến thức của chương trình đã được điều chỉnh theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP của Bộ GD&ĐT.

Khi ôn tập, các trường tập trung vào những yêu cầu về chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục lớp 12 THPT, quan tâm giúp học sinh nâng cao các mức độ thông hiểu và vận dụng kiến thức theo tinh thần Công văn số 8773/BGDĐT-GDTrH của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra theo ma trận với 4 mức độ yêu cầu: nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao.

Các cơ sở giáo dục thống nhất với học sinh và cha mẹ học sinh để sắp xếp thời gian ôn tập hợp lý, đảm bảo sức khoẻ của học sinh, ôn tập hiệu quả nhưng không gây quá tải.

Việc tổ chức học thêm (nếu có) để phục vụ ôn thi phải thực hiện theo đúng quy định tại Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT của Bộ và các quy định của UBND tỉnh, thành phố; đặc biệt là đảm bảo tính tự nguyện của học sinh và tính hiệu quả của nội dung dạy học.

Đối với những học sinh đã hoàn thành chương trình THPT nhưng chưa tốt nghiệp có nguyện vọng ôn tập, căn cứ vào điều kiện thực tế, cơ sở giáo dục tạo điều kiện tổ chức ôn tập cho các đối tượng này./.

Theo TTXVN

• ·Tiếp tục sửa đổi các quy định về thủ tục hành chính cho kho bạc số
• ·Nâng cao hiệu quả hợp tác tài chính Việt Nam
• ·Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra việc xuất bản sách giáo khoa
• ·Đề xuất miễn lệ phí môn bài: Giảm chi phí cho doanh nghiệp và người dân
• ·Chi phúc lợi tại đơn vị sự nghiệp theo quy định nào?
• ·Máy lọc nước như dao 2 lưỡi
• ·Hiệp hội ngành hàng bắt tay xúc tiến thương mại, nâng tầm vị thế gỗ Việt
• ·Xuất khẩu thủy sản: Cán đích thành công
• ·Hệ lụy khôn lường từ việc "cầu may" bằng búp bê Kumanthong
• ·Công khai, minh bạch hoạt động "Siêu ủy ban" là yêu cầu quan trọng
• ·Lập tổ công tác làm rõ vụ đất công viên ở Hà Nội thành 'cụm công nghiệp'
• ·Trên 6,7 triệu lượt vay dư nợ tín dụng chính sách xã hội
• ·Agribank nỗ lực cao nhất hoàn thành các chỉ tiêu kế hoạch kinh doanh năm 2025
• ·Người dân đi tìm ong phát hiện thi thể đang phân huỷ trong rừng
• ·Bộ Tài chính bổ nhiệm thêm Phó Giám đốc Học viện Tài chính
• ·Thị trường cuối năm và Tết Nguyên đán 2020: Nguồn cung dồi dào, không lo thiếu hàng