(CMO) Nhằm đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt học tốt trong nhà trường, tạo điều kiện cho giáo viên các khoa giao lưu học hỏi kinh nghiệm giảng dạy, sáng tạo nâng cao hiệu quả sử dụng phương tiện dạy học, vừa qua, Trường Cao đẳng Cộng đồng tổ chức Hội giảng cấp trường lần II, với sự tham gia của 8 giảng viên thuộc các khoa: Sư phạm, Tiếng Anh - Công nghệ thông tin, Kinh tế - Thuỷ sản và Cơ bản.

Để có những tiết dạy trên lớp thành công, giảng viên phải kỳ công chuẩn bị trước ít nhất 4 tuần. Với đề tài “Quy trình đánh giá chuẩn đầu ra sinh viên sư phạm tiểu học” được xếp loại xuất sắc, giảng viên Quách Văn Của chia sẻ: “Đây là lần đầu tiên tôi tham gia hội giảng, với lợi thế là giảng viên bộ môn từng đứng trên bục giảng nên tâm lý khá thoải mái, phần nội dung tôi hiểu khá sâu, đồng thời được tập huấn về vấn đề khá nhiều lần nên tạo bước đệm khá vững trong kiến thức”.

Khó khăn chung đối với giảng viên tham gia hội giảng lần này là sinh viên đang bước vào thời gian thực tập nên quá trình, thời gian chuẩn bị dạy thử trước đó còn hạn chế, riêng bản thân giảng viên Quách Văn Của đánh giá mức độ hài lòng cho tiết dạy của mình đạt 85%.

Tiến sĩ Dương Thu Thuỷ, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Cộng đồng, Trưởng ban tổ chức Hội giảng, cho biết: “Hội giảng nhằm tạo điều kiện cho giảng viên được thể hiện năng lực sư phạm của mình, được trao đổi chuyên môn nghiệp vụ, học tập, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy với đồng nghiệp. Từ đó khắc phục hạn chế, phát huy những mặt tích cực để ngày càng hoàn thiện kiến thức chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp của bản thân, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường”.

Khen thưởng các cá nhân đạt thành tích trong hội giảng.

Hội giảng đem lại bầu không khí sôi nổi trong phong trào giảng dạy. Sinh viên được hưởng lợi kiến thức trực tiếp từ những bài giảng đó, riêng giảng viên càng nâng cao trình độ giảng dạy. Đây được đánh giá là sân chơi nâng sức, nâng bậc cho các trường đại học, cao đẳng chuyên nghiệp.

Chia sẻ niềm vui chiến thắng, giảng viên Quách Văn Của phấn khởi: “Lần sau tôi sẽ tiếp tục tham gia hội giảng với tâm thế học hỏi từ những người đi trước, cố gắng trau dồi kiến thức chuyên môn, phải làm cho bài giảng thật sinh động, phù hợp với tình hình thực tế tại địa phương, có như thế mới phát huy được giá trị kiến thức, không chỉ trên bài giảng mà còn có thể ứng dụng vào thực tế”.

Không chỉ tạo sân chơi lành mạnh, ý nghĩa mà thông qua hội giảng, nhà trường có thể đánh giá thực trạng giảng dạy của đội ngũ giáo viên. Trên cơ sở đó xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục. Đồng thời, kết quả mà hội giảng mang lại là tiêu chí quan trọng trong việc bình chọn giáo viên dạy giỏi về sau, bước đầu chọn lọc tạo nguồn tham gia hội giảng cấp cao hơn./.

Ngô Nhi

(责任编辑：World Cup)