Nhiều sáng kiến trong dạy học

Thầy Nguyễn Ngọc Toàn (45 tuổi), giáo viên chủ nhiệm lớp 5, Trường Tiểu học Mỹ Châu tiếp chuyện chúng tôi sau giờ tan học. Vóc người nhỏ nhắn, nụ cười hiền hậu là ấn tượng đầu tiên cảm khi gặp thầy.

Đi dưới tán cây xanh mát, thầy chỉ tay về một dãy phòng, trên đó có đề dòng chữ “Nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong những nghề cao quý, nghề sáng tạo nhất trong những nghề sáng tạo vì nó đã sáng tạo ra những con người sáng tạo” rồi nói, lời khẳng định ấy của Thủ tướng Phạm Văn Đồng như nhắn nhủ, động viên, khích lệ, tạo động lực to lớn để thầy cùng toàn thể cán bộ, giáo viên nhà trường nỗ lực hoàn thành tốt nhiệm vụ.

Với vai trò chủ nhiệm lớp từ năm học 2019 - 2020 đến nay, bản thân thầy luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm trong công tác, không ngừng tìm tòi, sáng tạo, đổi mới và vận dụng phương pháp giảng dạy tích cực vào những giờ đứng lớp, nhất là ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng phần mềm hỗ trợ soạn bài giảng điện tử phục vụ các tiết thao giảng, minh họa chuyên đề...

Thầy Toàn chia sẻ, có nhiều sáng kiến đem lại hiệu quả khả quan. Điển hình, sáng kiến “Vận dụng sáng tạo một số trò chơi ở hoạt động khởi động trong dạy học Địa lý lớp 5” năm học 2019 - 2020 (đạt giải A cấp huyện). Qua đánh giá kết quả thi học kỳ, tỷ lệ học sinh đạt điểm 5 trở lên khá cao, không có học sinh đạt điểm 1,2.

Trước thực tế việc khai thác di sản văn hóa trong một tiết dạy rất ít được quan tâm, chưa được tận dụng một cách đúng mức, chất lượng giáo dục của môn học chưa cao, năm học 2020 - 2021, thầy có thêm sáng kiến “Tích hợp Di sản văn hóa trong dạy học Địa lý Việt Nam ở lớp 5 góp phần nâng cao chất lượng giáo dục môn học”. Khi áp dụng sáng kiến này vào thực tế giảng dạy, tiết học diễn ra nhẹ nhàng, tạo không khí vui tươi, phấn khởi, góp phần kích thích tinh thần học tập của học sinh ở tất cả môn học khác.

Trên cơ sở thành công đó, thầy Toàn tiếp tục cho ra đời sáng kiến “Tổ chức trò chơi ở hoạt động khởi động và hoạt động vận dụng khi dạy dạng bài Mở rộng vốn từ-Phân môn Luyện từ và câu” trong năm học 2021-2022 khi thấy rõ rằng, vốn hiểu biết của học sinh quá ít dẫn đến nghèo vốn từ, đặt câu đơn giản, nội dung không hay.

Kết quả, sáng kiến giúp học sinh hứng thú, tự giác và tự tin hơn trong học tập; tiếp thu tốt nội dung bài học và biết được cách tham gia trò chơi hoạt động. Không những thế, còn bổ sung thêm kỹ năng, vốn từ cần thiết cho giáo viên trong quá trình giảng dạy phân môn Luyện từ và câu, có khả năng áp dụng rộng rãi.

Năm học 2022 - 2023, đau đáu với việc học sinh bậc Tiểu học hầu như xem nhẹ bộ môn Lịch sử, thầy Toàn có sáng kiến “Tổ chức hoạt động khởi động trong dạy học Lịch sử lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh”. Qua đó, giúp học tiếp thu tốt nội dung bài học, làm thay đổi tư tưởng “xem trọng môn này, coi nhẹ môn khác”...

Em Võ Uyên Nhi, học sinh lớp 5 phấn khởi cho biết, em rất vui vì được thầy Toàn chỉ dạy. Cách dạy của thầy rất hay, dễ hiểu, giúp em nắm chắc kiến thức.

“Để giúp các em ngày càng tiến bộ, tôi đã lựa chọn, sắp xếp và tổ chức cho học sinh thi đua học tập theo nhóm với hình thức học sinh có năng khiếu (học tốt) hỗ trợ những học sinh tiếp thu bài còn chậm cũng như thường xuyên liên lạc với phụ huynh để trao đổi tình hình học tập của con em và tìm ra biện pháp giáo dục tối ưu nhất. Hạnh phúc của người thầy không phải là những gì lớn lao mà từ chính những điều giản đơn trong cuộc sống với học trò và công việc mình yêu thích”, thầy giáo Nguyễn Ngọc Toàn nói.

Góp phần cải thiện chất lượng giáo dục

Nhờ những sáng kiến của thầy giáo Nguyễn Ngọc Toàn, chất lượng giáo dục chung của nhà trường cải thiện đáng kể. Riêng học sinh lớp thầy chủ nhiệm, mỗi năm đều hoàn thành chương trình Tiểu học 100%, có từ 62% trở lên được đánh giá hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ học tập và rèn luyện, vượt chỉ tiêu đề ra. Trong các cuộc thi do cấp trường, huyện, tỉnh tổ chức, các em đạt nhiều giải cao. Điển hình, lớp thầy chủ nhiệm 5 năm liên tiếp đạt danh hiệu Chi đội xuất sắc, có giải A và Khuyến khích Hội thi Tin học trẻ tỉnh Bình Định, 18 giải tại Hội khỏe Phù Đổng các cấp...

Ngoài công tác chuyên môn, là một đảng viên, thầy luôn quan niệm rằng, bản thân phải luôn thể hiện là người mẫu mực trong lao động sư phạm, không làm những việc ảnh hưởng đến phẩm chất, uy tín của nhà giáo và ngành. Bên cạnh đó, luôn nêu cao tinh thần cầu thị, chia sẻ với đồng nghiệp trong tất cả hoạt động, đặc biệt là lĩnh vực dạy học.