【kết quả boyaca chico】Nhiều giáo viên thừa nhận chưa tự tin dạy học tích hợp
Thông tin được đưa ra tại Hội thảo khoa học thường niên năm 2023 với chủ đề “Một số vấn đề về phát triển chương trình giáo dục phổ thông” do Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam tổ chức ngày 15/11. Các đại biểu cho hay,ềugiáoviênthừanhậnchưatựtindạyhọctíchhợkết quả boyaca chico trong quá trình triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018, thực tế vẫn còn những khó khăn, thách thức như vấn đề dạy học môn tích hợp ở cấp THCS; việc biên soạn tài liệu giáo dục địa phương... Chia sẻ về thực trạng những thách thức đối với giáo viên dạy môn học tích hợp ở cấp THCS, TS Đặng Thị Thu Huệ, Trung tâm Phát triển bền vững chất lượng giáo dục phổ thông quốc gia (PTBVCLGDPTQG) - Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, cho hay, đã cùng nhóm nghiên cứu khảo sát đối với giáo viên trong 5 tỉnh: Hưng Yên, Lào Cai, Nghệ An, Kiên Giang, TP.HCM. Với mẫu là 3.643 giáo viên được phân công dạy các môn tích hợp lớp 6 và 7 theo chương trình phổ thông 2018, kết quả cho thấy chưa đến 50% số giáo viên THCS dạy học tích hợp tự tin khi thực hiện các hoạt động đưa ra như: sử dụng sách giáo khoa mới; sử dụng các hình thức, phương pháp, kĩ thuật dạy học; xây dựng kế hoạch bài dạy/ môn học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực...; trong khi đó, chỉ dưới 4% giáo viên bày tỏ rất tự tin. Khảo sát cũng cho thấy, chỉ 8,4% giáo viên cho rằng “Không gặp khó khăn” khi thực hiện “Dạy học tích hợp”, trong khi đó, tỷ lệ này ở các hoạt động khác là cao hơn dao động từ 16,6 đến hơn 2%. Cùng đó, tỷ lệ giáo viên THCS gặp “Khó khăn” trong dạy học tích hợp là cao nhất với gần 16%, trong khi ở các hoạt động khác chỉ khoảng quanh ngưỡng 11%. Về tập huấn và bồi dưỡng, từ 47,1% đến 49,5% giáo viên đánh giá rằng các đợt tập huấn “tương đối hiệu quả”. TS Huệ chia sẻ, bản thân bà cũng từng trực tiếp phỏng vấn về hiệu quả của lớp bồi dưỡng qua một giảng viên một trường đại học sư phạm tham gia dạy bồi dưỡng phân môn Vật lý cho giáo viên dạy Sinh học và Hóa học để dạy học tích hợp. “Vị giảng viên chia sẻ thực sự chỉ khoảng được 5-10% số giáo viên tham gia lớp học khi về có thể dạy. Nhà trường tạo áp lực, bắt buộc phải đi mà thôi, người đi học bồi dưỡng thực sự không có tâm thế. Chỉ có một số giáo viên trẻ mới ra trường, tinh thần ham học hỏi còn cao nên chịu khó tìm tòi, quan tâm sâu sát hơn”. Xét một số yếu tố ảnh hưởng đến dạy học các môn học tích hợp (định mức giờ dạy, lương, phụ cấp), khảo sát cho thấy phần lớn giáo viên THCS dạy môn tích hợpcho rằng định mức giờ dạy, lương và phụ cấp hiện nay chỉ ở mức tương đối phù hợp (có 42,1% giáo viên cho rằng định mức giờ dạy mới chỉ tương đối phù hợp; 37,1% giáo viên cho rằng lương ở mức tương đối phù hợp và 37,2% cho rằng phụ cấp tương đối phù hợp). Về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, nguồn học liệu, kết quả khảo sát cho thấy có tới 29,7 đến 40,2% giáo viên cho rằng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, nguồn học liệu không đáp ứng hoặc chỉ đáp ứng một phần. Bên cạnh đó, có tới 29,7% đến 40,2% giáo viên cho rằng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, nguồn học liệu không đáp ứng hoặc chỉ đáp ứng một phần việc dạy học tích hợp. Kết quả phỏng vấn, cán bộ quản lý và giáo viên phàn nàn tích hợp gây khó khăn về sắp xếp giáo viên. Thậm chí, học sinh bị lẫn lộn các phân môn khi thực hiện dạy song song cả 2 hay 3 phân môn, ví dụ như quên mang vở, sách,... Liên quan đến chương trình phổ thông 2018, TS Đoàn Thị Thúy Hạnh (Phó Giám đốc Trung tâm PTBVCLGDPTQG), cho rằng nội dung giáo dục địa phương còn bất cập. Theo bà Hạnh, mặc dù đã có các văn bản hướng dẫn của các cấp về nội dung giáo dục địa phương nhưng chưa có văn bản nào hướng dẫn cụ thể về khung chung (về nội dung, yêu cầu cần đạt theo từng khối lớp). “Bên cạnh đó, đội ngũ biên soạn chương trình ở một số tỉnh không xuyên suốt cả 3 cấp nên một số nội dung giáo dục địa phương còn bị chồng chéo, lặp lại ở các cấp. Ngoài ra, còn khó khăn trong việc đặt tên, xác định yêu cầu cần đạt các chủ đề/bài học trong khung chi tiết ở từng lớp”. Do đó, Bà Hạnh đề xuất Bộ GD-ĐT vẫn cần hướng dẫn xây dựng khung nội dung giáo dục địa phương chung. GS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cho hay, những vấn đề mà các đại biểu đưa ra góp phần chỉ ra thực tiễn triển khai chương trình Giáo dục phổ thông 2018, từ đó sẽ gợi mở cho những nhà quản lý định hướng phát triển chương trình. “Sang năm sau, chúng ta sẽ hoàn thành triển khai 1 vòng của chương trình giáo dục phổ thông 2018 và từ đó sẽ có những đánh giá bước đầu đối với chương trình. Đồng thời, chúng ta cũng sẽ phải nhìn nhận rất thẳng thắn vào những vấn đề còn tồn tại trong quá trình triển khai cũng như thực tế xây dựng chương trình để có những đề xuất về định hướng điều chỉnh và phát triển chương trình”, GS Vinh nói.Loay hoay dạy học tích hợp, Bộ GD-ĐT hướng dẫn gỡ khó
Sau khi nhiều nhà trường, giáo viên loay hoay trong dạy học tích hợp, Bộ GD-ĐT vừa có hướng dẫn các địa phương về xây dựng kế hoạch dạy học các môn học này cũng như Hoạt động trải nghiệm.
相关推荐
-
Sập cầu tạm ở Trà Vinh khi dùng 2 xe tải để thử tải
-
Ông bố cười rạng rỡ, mở tiệc ăn mừng đón con trở về sau 23 năm bị bắt cóc
-
Xử phạt vi phạm trong quản lý, sử dụng tài sản Nhà nước
-
Cháy lớn tại nhà máy chè, 8 tấn hàng bị thiêu rụi
-
Chủ tịch tỉnh ban bố tình trạng thiên tai khẩn cấp khi nào?
-
8 nhóm giải pháp thúc đẩy thị trường chứng khoán năm 2013
- 最近发表
-
- Nguyên nhân tai nạn đặc biệt nghiêm trọng khiến 6 người thương vong ở Hà Giang
- Hà Nội sẽ xén dải phân cách mở rộng đường Nguyễn Chí Thanh
- Nhà nước khuyến khích đóng góp tài sản hoặc tiền cho dự trữ quốc gia
- Du khách Hàn Quốc bị lạc hơn 100km, tìm được người thân nhờ chiếc móc khóa xe
- Mở rộng tuyến cao tốc TP.HCM
- Chuyện kỳ lạ ở Nhà lớn Long Sơn, nơi người Việt mặc áo đen, tóc búi củ tỏi
- Dự án thuỷ điện và khai khoáng "ăn" rừng phòng hộ?
- Không được phép chậm nộp C/O thép Bo nhập khẩu
- Áp mới thuế TTĐB nước giải khát có đường: Thận trọng để tạo chính sách công bằng!
- Hạ Long: Đình chỉ các tàu du lịch không bảo đảm an toàn
- 随机阅读
-
- Nhà mạng cùng cắt hợp đồng với đại lý vi phạm về quản lý thuê bao
- 4 nguyên tắc khi cho vay tiền, kinh nghiệm quý báu từ người xưa
- Đám cưới con trai tỷ phú, phù rể được tặng đồng hồ vàng 6 tỷ đồng
- Trà Vinh xây dựng trên 3.200 căn nhà cho hộ nghèo, khó khăn về nhà ở
- Nghe sách Đắc Nhân Tâm
- Đám cưới đại gia, khách đến dự được tặng phong bì hơn 20 triệu đồng
- TĐ, TCT được bổ sung vốn điều lệ từ Quỹ Hỗ trợ sắp xếp DN
- Thời tiết đêm 9/10: Nhiều vùng biển mưa dông, gió giật mạnh cấp 7
- Đồng Euro chạm mức thấp nhất hai năm so với USD
- Mẹ khinh con dâu bán tôm bán cá, nam giảng viên làm một việc không ngờ
- Đi làm căn cước, chàng trai Phú Yên khiến cả phòng 'bừng tỉnh' vì cái tên lạ
- Cục DTNN khu vực Nam Trung bộ: Sẵn sàng ứng phó với bão số 12
- Tháo dỡ căn nhà 3 mặt tiền án ngữ giữa giao lộ TP.HCM suốt 10 năm
- Thời tiết ngày 5/10: Nam Tây Nguyên và Nam Bộ mưa dông vào chiều tối
- Tài xế xe ôm vừa ăn vừa khóc trong ngày sinh nhật, phía sau là chuyện nhói lòng
- Công đoàn Hà Nội viết tiếp truyền thống Thủ đô anh hùng
- Bộ Công Thương họp rà soát, điều chỉnh Quy hoạch điện VIII
- Chính quyền TP Uông Bí lên tiếng về khóa tu mùa hè năm 2024 ở chùa Ba Vàng
- Hơn 1.000 người viết đơn đăng ký hiến mô, tạng
- Không thiếu hàng, sốt giá dịp Tết Nguyên đán
- 搜索
-
- 友情链接
-
- HLV Troussier năm Giáp Thìn qua thị phi sẽ đón điềm lành
- Kết nối thủ tục xuất nhập khẩu chất phóng xạ qua Cơ chế một cửa
- Hà Nội: Phát hiện nhiều ""ông lớn"" quyết toán thuế sai 138 tỷ đồng
- Hà Nội: 6.100 doanh nghiệp thông quan VNACCS/VCIS
- Văn Quyết tỏa sáng ở Hà Nội FC, nói gì việc trở lại tuyển Việt Nam
- Sớm khắc phục sạt lở ở suối Bưng Hổ
- Đồng Nai: Tạm hoãn xuất cảnh gần 60 đại diện doanh nghiệp vì nợ thuế
- Đề xuất bỏ bảng kê hóa đơn mua vào, bán ra từ tháng 7/2015
- Đốt giấy tờ tùy thân để tu giống ông Thích Minh Tuệ là mù quáng, vi phạm pháp luật
- Đồng Nai: Bắt 3 cán bộ xã liên quan khai thác cát lậu