【k3o nha cai】TP.HCM: Hơn 500 thí sinh vắng mặt trong ngày đầu tiên của kỳ thi vào lớp 10

Thí sinh đã hoàn thành một nửa chặng đường của kỳ thi.

Cụ thể,ơnthísinhvắngmặttrongngàyđầutiêncủakỳthivàolớk3o nha cai ông Lê Hoài Nam, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM cho biết, trong kỳ thi tuyển sinh năm nay có 145 hội đồng, trong đó có 135 thường hội đồng thi lớp 10 thường và 10 hội đồng thi lớp 10 chuyên. Trong ngày thi đầu tiên, các hội đồng thi lớp 10 thường vắng 495 thí sinh và các hội đồng thi lớp 10 chuyên vắng 48 thí sinh không có lý do.

Theo báo cáo của các hội đồng thi, không có thí sinh và giám thị vi phạm quy chế, không xảy ra sự cố tại các điểm thi.

Được biết, năm nay, TP.HCM có hơn 100.000 học sinh tốt nghiệp lớp 9 nhưng khoảng 87.000 em đăng ký thi vào lớp 10 công lập. Các trường THPT công lập tuyển 68.690 học sinh vào lớp 10 (chiếm gần 70 số thí sinh đăng ký dự thi.). Theo ông Lê Hoài Nam, 30% học sinh còn lại phân luồng đi học nghề hoặc trung cấp…

Đánh giá về đề thi môn tiếng Anh, nhiều thí sinh cho biết, đề không quá khó, chủ yếu là kiến thức cơ bản. Có nhiều câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức vào các tình huống cần sử dụng ngoại ngữ của cuộc sống.

Thi tại điểm thi Trường THCS Lê Quý Đôn (quận Thủ Đức), thí sinh Nguyễn Ngọc Duy cho biết: “Đề thi môn tiếng Anh cũng khá dễ, trong 30 phút em đã làm xong bài thi. Đề thi chủ yếu kiến thức cơ bản, trong đó có một số câu hỏi về kiến thức thực tiễn về nghĩa của các biển báo giao thông. Em nghĩ mình làm đúng khoảng 60 – 70%.

Nhận xét về đề thi môn tiếng Anh, thí sinh Hồng Cẩm Vy, học sinh Trường THCS Trần Văn Ơn (Quận 1) cho biết: “Đề thi môn tiếng Anh vừa sức với em. Phần kiến thức cơ bản khá nhiều, những học sinh khá giỏi làm trong khoảng 30 phút có thể hoàn thành. Kiến thức nâng cao không nhiều nhưng có nhiều từ vựng lạ. Phần đọc hiểu cũng nhiều và đưa kiến thức xã hội vào nhiều đề thi”.

Trước đó, buổi thi môn Văn sáng nay, nhiều thí sinh và giáo viên đánh giá đề thi năm nay nằm trong những kiến thức trọng tâm của chương trình Ngữ văn lớp 9. Nội dung đề có tính thực tế cao, hướng học sinh đến các vấn đề của xã hội như: rác thải nhựa, mối quan hệ giữa cha mẹ- con cái... từ đó đưa đến cho học sinh những bài học mang tính giáo dục.